عن المركز:

في ظل المرحلة الصعبة التي يمر بها المجتمع الفلسطيني و التي تشتد فيها معاناة الإنسان في جميع المجالات الإقتصادية و الإجتماعية  والنفسية و الحقوقية..إلخ والتي تعيق نمو الفرد السليم، ومما لا شك فيه أن الخطر الأكبر يتعرض له الأطفال و الشباب ، كما أن القرية بوضعها الخاص البعيد عن المدن والمؤسسات وإفتقارها إلى المؤسسات ذات الصلة، كل ذلك دعا مجموعة من الشباب المتطلع إلى تطوير القرية وبناء مجتمع صالح إلى إنشاء"مركز أنصار" كمؤسسة تربوية ثقافية  بهدف العناية بالأطفال والشباب علمياً وثقافياً ونفسياً وإجتماعياً لتساعدهم على صقل شخصياتهم وتنمية مواهبهم و حل مشاكلهم ليكونوا أعضاء صالحين مساهمين في بناء مجتمعهم ووطنهم وذلك من خلال أنشطة تربوية مساندة للأنشطة المدرسية والتربية الأسرية وأخرى ترفيهية تساعدهم على تخطي الصعاب ضمن الإمكانات المتاحة من خلال حلقات تعليمية و مسرحية وعرض الأفلام المناسبة وتشجيع القراءة وإنشاء فرقة كشافة وأخرى للدبكة وتحسس المواهب والإبداعات والعمل على إبرازها وتنميتها .

قرية الولجة

هي قرية قديمة تعود إلى فترة الكنعانين وهي مليئة بالينابيع الطبيعية والتي يعود بناء القرية لوجود هذه الينابيع في هذه المنطقة ، وتقع هذه القرية جنوب غرب القدس ، وقد كانت مركز قرى بني حسن قبل عام  1947 ، ويبلغ عدد سكانها حوالي 2000 نسمة .

وتعرف بزراعة الخضراوات وأشجار الزيتون ،بالإضافة لإحتوائها على عدد من الينابيع الطبيعية مما فضلها على باقي القرى المجاورة.

إحتلت قرية الولجة من قبل الإحتلال الإسرائيلي في سنة1948 ، وقد دمرت بالكامل ،ولجأ فسم من سكانها إلى مناطق الضفة الغربية حالياً والباقي نزحوا إلى الأردن .

أما بالنسبة للولجة الموجودة حاليا فهي تعادل خمس أراضي الولجة القديمة والتي قام أهل القرية ببناء الولجة الجديدة عليها بعد الهجرة بفترة من الزمن . 

يوجد في القرية مدرسة إعدادية تعود إلى وكالة الغوث ، وهذه المدرسة تعاني من ظروف قاسية ،حيث لايوجد لها بناء يحمل مواصفات جيدة ، وأنصار هو المركز الثقافي الوحيد زالأول من نوعهفي القرية يعني بشؤون الأطفال.

أهداف المركز  v     مساعدة الأطفال والشباب على النمو الإجتماعي السليم. v     رفع المستوي الثقافي للأطفال والشباب ليناسب تطور العصر. v     تنمية قدرات الأطفال والشباب العلمية والفنية. v     تنمية التواصل على مستوى المجتمع المحلي والوطني والعالمي. v    إنشاء فرقة كشافة.